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ADHDの子に多い「片付けられない」「部屋が散らかる」悩みについて解説します。だらしなさではなく実行機能に関わる特性であるという理解を軸に、相談支援専門員としての知見をもとに、家庭でできる工夫や学校でお願いできる配慮の具体例まで詳しく紹介していきます。

学習障害のある子のために学校で作成される「個別の指導計画」について解説します。記載される主な内容を整理したうえで、相談支援専門員としての知見をもとに、作成から活用までの流れや保護者が確認しておきたい具体的なポイントまであわせて詳しく紹介していきます。

発達障害の特性を職場に開示する「オープン就労」と、開示せずに働く「クローズ就労」について解説します。それぞれのメリット・デメリットを整理したうえで、相談支援専門員としての知見をもとに、自分に合った働き方を選ぶための視点を詳しく紹介していきます。

自閉症の子に見られる手をひらひらさせる・体を揺らすなどの常同行動（スティミング）について解説します。感覚を調整するための行動であるという理解を軸に、相談支援専門員としての知見をもとに、家庭や園でできる具体的な対応の工夫まであわせて詳しく紹介していきます。