個別の指導計画とは｜学校での作成と活用方法

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「個別の指導計画を作りましょうと言われたけれど、何がどう書かれているのかよく分からない」——そんな戸惑いを感じたことはありませんか。

相談支援専門員として、学校との連携に関するご相談を受ける中で、個別の指導計画は学校にお任せするものではなく、保護者も内容を確認し意見を伝えられる大切な仕組みだと感じてきました。

この記事では、個別の指導計画とはどんなものか、作成から活用までの流れを、専門職としての知見と相談支援の現場で見えてきた傾向をもとに整理します。

個別の指導計画とはどんなものか

個別の指導計画とは、一人ひとりの特性や困りごとに合わせて、学校が作成する具体的な指導・支援の計画書のことを指すとされています。

通常の学級・通級指導教室・特別支援学級など、どの場で学んでいる場合でも作成されることがあり、本人に合った学び方を学校と家庭で共有するための土台になります。

記載される主な内容

個別の指導計画に記載される主な項目を整理しました。

記載する項目や様式は自治体・学校によって差があるため、具体的な内容は学校に確認することが勧められています。

作成から活用までの流れ

個別の指導計画が作成・活用されるまでの、おおまかな流れを紹介します。

一度作って終わりではなく、定期的に見直しながら本人の成長に合わせて更新していくものだとされています。

保護者が確認しておきたいポイント

保護者としては、計画の内容が実際の困りごとに合っているか、目標が本人にとって無理のないものかを確認する視点が大切だとされています。

学校から提示された内容をそのまま受け取るだけでなく、家庭で見えている様子と照らし合わせ、違和感があれば率直に伝えることも大切な関わり方のひとつです。

相談支援の現場でよくある工夫のケース

これまでのご相談の中で、傾向として多かった工夫をいくつか一般化してご紹介します。

ひとつは、家庭での様子を簡単なメモにまとめて、計画作成の面談時に学校へ共有したケースです。学校だけでは見えにくい家庭での困りごとが伝わり、より実態に合った計画になったという声を聞くことがあります。

もうひとつは、計画の目標が本人には少し高すぎると感じ、面談で調整をお願いしたケースです。無理のない目標に見直してもらったことで、本人の達成感につながったという例もあります。

すららをオススメする理由

個別の指導計画で設定された目標を、家庭でも一緒に後押ししたいという方には、すららのような無学年式のオンライン教材が相性が良いと感じています。学校での支援内容と重ねながら、その子のペースで家庭学習を進めやすい点が、計画に沿った学びを続けたいご家庭に合いやすいと考えています。

まとめ

個別の指導計画は、学校にお任せするものではなく保護者も一緒に関わる大切な仕組みであり、定期的な見直しを重ねながら本人に合った学びを支えていくものです。

記載内容を確認し、家庭で見えている様子を共有することで、より実態に合った計画に近づけていくことができます。

疑問や違和感があれば、遠慮せず学校に相談する姿勢を大切にしていきたいと思います。