通級指導教室とは｜学習障害の子が利用できる支援の仕組み

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「特別支援学級までは考えていないけれど、通常の学級だけでは支援が足りない」——そんな悩みに、どんな選択肢があるか知っておきたいと感じたことはありませんか。

相談支援専門員として、学校での支援に関するご相談を受ける中で、通級指導教室という仕組みの存在自体を知らない方が多いと感じてきました。

この記事では、通級指導教室とはどんな仕組みか、特別支援学級との違いを、専門職としての知見と支援の現場で見えてきた傾向をもとに整理します。

通級指導教室とはどんな仕組みか

通級指導教室とは、通常の学級に在籍しながら、一部の時間だけ別室で特別な指導を受けられる仕組みのことを指すとされています。

週に数時間程度、決まった時間だけ通級の教室に移動して指導を受け、それ以外の時間は通常の学級で過ごします。学習障害のあるお子さんが、得意な教科は通常の学級で、苦手な部分だけ個別に手厚く学べる仕組みとして利用されています。

特別支援学級との違い

特別支援学級は多くの時間をその学級で過ごすのに対し、通級指導教室は基本は通常の学級に在籍し、一部の時間だけ利用するという違いがあるとされています。

どちらが適しているかは、お子さんの特性や困りごとの程度によって異なります。通常の学級での生活を中心にしながら、必要な部分だけ手厚い支援を受けたい場合に、通級指導教室が選ばれることが多いとされています。

通級指導教室で受けられる支援

通級指導教室で受けられる支援の内容を整理しました。

支援の内容は学校や自治体によって差があるため、具体的な内容は利用を検討する際に確認することが勧められています。

利用までの流れ

通級指導教室の利用を検討する際の、おおまかな流れを紹介します。

利用の可否や手続きの詳細は自治体・学校によって異なる場合があるため、まずは学校の担任に相談することが第一歩です。

相談支援の現場でよくある工夫のケース

これまでのご相談の中で、傾向として多かった工夫をいくつか一般化してご紹介します。

ひとつは、書字に強い苦手さがあるお子さんが、通級で個別にタイピングの練習を重ねたケースです。通常の学級での板書の負担が減り、学習への意欲が戻ったという声を聞くことがあります。

もうひとつは、通級の担当教員と在籍学級の担任がこまめに情報を共有し、通常の学級でも同じ配慮を続けてもらえたケースです。学校生活全体で一貫した支援を受けられたという例もあります。

すららをオススメする理由

通級指導教室での個別指導と並行して、家庭でも本人のペースに合わせた学習を続けたいという方には、すららのような無学年式のオンライン教材が相性が良いと感じています。通級で扱う内容と重ねながら、自宅でも同じペースで復習できる点が、学習障害のあるお子さんの学びを後押しすると考えています。

まとめ

通級指導教室は、通常の学級に在籍しながら必要な支援だけを受けられる仕組みであり、特別支援学級とは異なる選択肢です。

受けられる支援の内容や利用までの流れを知っておくことで、お子さんに合った学び方を検討しやすくなります。

まずは学校の担任や特別支援教育コーディネーターに、利用できる制度について相談してみることをおすすめします。