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navilabo
✅ 相談支援専門員として、発達障害のあるお子さんやご家族の相談支援に携わっています
✅ 自身も発達障害の子を持つ親として、日々の子育てを経験しています
✅ 仕事と実生活、両方の視点から得た気づきをこのサイトで発信しています
「もうすぐ就学相談の時期らしいけれど、何をすればいいのか分からない」——そんな不安の声を、年長のお子さんを持つ保護者の方からよくいただきます。
相談支援専門員として、日々ご相談を受ける中で、就学相談は特別な子だけのものではなく、お子さんに合った学びの場を一緒に考えるための機会だと実感してきました。
この記事では、就学相談の対象と目的、年間スケジュール、就学先の種類、決定の仕組み、事前の準備を、専門職としての知見と一次情報をもとに整理します。
就学相談とは|対象と目的

就学相談は、小学校入学を控えたお子さんについて、学び方や必要な支援を保護者と教育委員会が一緒に考える相談の機会です。診断名がなくても、園や家庭で気になる様子があれば相談できるとされています。
相談の目的は、お子さんに「合わない場所を割り当てる」ことではなく、お子さんが力を発揮しやすい学びの場を、本人・保護者・学校で一緒に検討することにあります。
就学相談・就学時健診の年間スケジュール

一般的な流れの目安を整理しました。時期や手続きは自治体によって異なるため、詳細はお住まいの教育委員会に確認してください。
| 年長の春〜夏 | 就学相談の案内が届き、申し込みを行う時期です。自治体によって案内の時期や方法が異なります。 |
| 秋 | 個別の面接・行動観察・発達検査などが行われます。就学時健康診断もこの時期に実施されます(就学前年度の11月30日までに実施)。 |
| 11月〜12月 | 相談結果をもとに、就学先について保護者と教育委員会が話し合いを重ねます。 |
| 1月頃 | 就学先の通知が届きます。障害のある児童生徒の場合、市町村教育委員会から都道府県教育委員会への通知を経て、保護者へ通知される流れとされています。 |
案内が届く時期を逃さないよう、年長になったら一度、園や教育委員会に確認しておくと安心です。
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通級指導教室とは|学習障害の子が利用できる支援の仕組み
学習障害のある子が利用できる「通級指導教室」について解説します。通常の学級に在籍しながら一部の時間だけ利用する仕組みであり、特別支援学級とは役割が異なることを整理したうえで、相談支援専門員としての知見をもとに、受けられる支援の内容や利用までの流れを詳しく紹介していきます。
就学先の種類と特徴

就学先には、主に次の選択肢があります。
| 通常学級 | 同年齢の子どもたちと同じ教室で学びます。学級内で受けられる配慮は担任や学校によって異なります。 |
| 通級による指導 | 通常学級に在籍しながら、週に数回、別室で特別な指導を受けます。 |
| 特別支援学級 | 少人数の学級で、一人ひとりに合わせた指導を受けられます。教科によって通常学級と交流する場合もあります。 |
| 特別支援学校 | 専門的な指導体制が整った学校で、より手厚い支援を受けられます。 |
どれか一つに固定されるものではなく、就学後の発達の程度や適応の状況に応じて、柔軟に見直していくことが大切とされています。
発達障害のあるお子さんの子育て全般についてさらに知りたい方には、次の本も参考になります。
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就学先はどう決まるか|本人・保護者の意見の扱われ方

就学先の決定にあたっては、本人・保護者の意見は可能な限り尊重され、保護者と市町村教育委員会、学校などが教育的ニーズや必要な支援について合意形成を行うことが原則とされています。
ただし、最終的な決定権は市町村教育委員会にあり、必ずしも希望どおりになるとは限りません。合意形成のプロセスの中で、お子さんに合う環境を一緒に探っていく姿勢が大切です。
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個別の指導計画とは|学校での作成と活用方法
学習障害のある子のために学校で作成される「個別の指導計画」について解説します。記載される主な内容を整理したうえで、相談支援専門員としての知見をもとに、作成から活用までの流れや保護者が確認しておきたい具体的なポイントまであわせて詳しく紹介していきます。
相談前に準備しておきたいこと

相談をスムーズに進めるために、次のような準備をしておくことが勧められています。
| お子さんの様子を記録しておく | 園での困りごとや得意なこと、家庭での様子をメモしておくと、相談時に伝えやすくなります。 |
| 園や療育機関から情報をもらう | 担任の先生や療育の担当者に、集団での様子や配慮している点を聞いておきます。 |
| 見学できる場合は見に行く | 通級や特別支援学級の様子を見学できる自治体もあります。可能であれば実際の雰囲気を確認します。 |
| 希望や不安を整理しておく | どんな環境で学んでほしいか、心配な点は何かを、家族で話し合っておくと相談がスムーズになります。 |
準備した内容は、相談時にメモや資料として持参すると、担当者に状況が伝わりやすくなります。
相談支援の現場でよくあるケース
これまでのご相談の中で、傾向として多かった事例をいくつか一般化してご紹介します。
ひとつは、園での様子を細かく記録して持参したことで、相談の場での話し合いがスムーズに進んだという声です。
もうひとつは、最初は不安が大きかったものの、通級や特別支援学級を見学したことで、お子さんに合いそうな環境のイメージがつかめたというケースです。情報を集めながら、少しずつ気持ちを整理していくことが、納得できる選択につながっているようです。
すららをオススメする理由
就学を控えたこの時期、入学後の学習に不安を感じるご家庭もあります。すららは無学年式で、お子さんの理解度に合わせて学習を進められるため、入学前の準備学習としても取り入れやすいと感じています。
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療育手帳とは|取得のメリットと申請の流れ
発達障害・知的障害のある方が対象となる「療育手帳」について解説します。取得することで受けられる福祉サービスや税制上のメリットを整理したうえで、相談支援専門員としての知見をもとに、申請から取得までの具体的な流れまであわせて詳しく紹介していきます。
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放課後等デイサービスとは|利用条件・費用・選び方
放課後等デイサービスとは何か、利用できる条件や通所受給者証の取り方、月額上限の費用の仕組み、事業所のタイプや見学時の選び方まで、相談支援専門員としての知見をもとに、初めて検討する保護者の方にも分かりやすく、順を追って整理して紹介していきます。制度の基本から確認できます。
よくある質問
Q. 診断名がなくても就学相談を受けられますか?
記事では、診断名がなくても、園や家庭で気になる様子があれば就学相談を受けられるとされています。まずはお住まいの教育委員会や園に相談してみることが勧められています。
Q. 一度決まった就学先は変更できますか?
記事では、就学先は一度決めても固定されるものではなく、就学後の発達の程度や適応の状況に応じて柔軟に見直していくことが大切だとされています。
Q. 就学先は保護者の希望どおりに決まりますか?
記事では、本人・保護者の意見は可能な限り尊重され、教育委員会や学校との合意形成が原則とされていますが、最終的な決定権は市町村教育委員会にあり、必ずしも希望どおりになるとは限らないとされています。
まとめ

就学相談は、お子さんに合った学びの場を、本人・保護者・学校が一緒に考えるための機会です。
年間スケジュールを把握し、就学先の選択肢を知り、事前に準備しておくことで、落ち着いて相談に臨みやすくなります。就学先は一度決めたら終わりではなく、その後も見直していけるものです。
不安なことがあれば、一人で抱え込まず、教育委員会や相談支援専門員に早めに相談してみてください。
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相談窓口のご案内
就学相談やお子さまの発達について気になることがある場合は、下記の窓口もご活用ください。
- お住まいの市区町村の教育委員会(就学相談窓口)
- お子さまの通う園(担任・園長)
- 発達障害ナビポータル(厚生労働省・文部科学省)
- 発達障害者支援センター一覧(国立障害者リハビリテーションセンター・お住まいの都道府県の窓口を確認できます)
- こころの健康相談統一ダイヤル: 0570-064-556(厚生労働省)
本記事は一般的な情報提供を目的としたものであり、医学的な診断・治療、または専門的な助言に代わるものではありません。就学相談の時期や手続きは自治体によって異なります。最新の情報や詳細な手続きについては、お住まいの教育委員会に必ずご確認ください。また本記事にはアフィリエイト広告を含みます。
